Ετικέτα: Ελλάδα

  • 3 Έλληνες στους πιο επιτυχημένους νέους στον κόσμο

    3 Έλληνες στους πιο επιτυχημένους νέους στον κόσμο

    ΓενικάΤο περιοδικό Forbes δημοσίευσε την λίστα «30 under 30» για το 2016. Η λίστα έχει 20 κατηγορίες, οι οποίες περιλαμβάνουν 30 νέους κάτω των 30 ετών οι οποίοι διακρίνονται στο συγκεκριμένο τομέα. Οι 20 κατηγορίες είναι: Τέχνη-Στυλ, Καταναλωτική τεχνολογία, Κατασκευαστική βιομηχανία, Οικονομία, Μουσική, Αθλήματα, Παιδεία, Media, Hollywood, Παιχνίδια, Venture capital, Retail, Επιχειρηματική τεχνολογία, Φαγητο-Ποτό, Κοινωνικά Δίκτυα, Marketing- διαφήμιση, Υγεία, Ενέργεια, Επιστήμη, Νομική. 3 Έλληνες δίνουν το παρόν σε 3 διαφορετικές κατηγορίες στην κατηγορία Τέχνη-Στυλ, στην κατηγορία Κατασκευαστών και βιομηχανίας και στην κατηγορία Marketing-Διαφήμιση.

    1.Αθηνά Παπαδοπούλου – 27 ετών

    Η Αθηνά Παπαδοπούλου είναι στην 23η θέση της λίστας των 30 πιο πετυχημένων νέων στην κατηγορία Art & Style. Η καλλιτέχνις και γλύπτρια έχει ήδη κάνει ατομικές εκθέσεις σε Λονδίνο και Βερολίνο και προετοιμάζει την έκθεση της στη Νέα Υόρκη.

    2. Νίκος Κρομύδας – 29 ετών

    Είναι στην 6η θέση της λίστας Marketing & Advertising. Ο Κρομύδας ο ιδρυτής της New Coast Ventures, μια εταιρεία ψηφιακής καινοτομίας με έδρα το Ιλλινόις.

    3. Τζεφ Στεφανής – 25 ετών

    Ο Τζεφ Στεφανής βρίσκεται στην 27η θέση της λίστας Κατασκευαστών και Βιομηχανίας. Είναι συνιδρυτής της εταιρείας Riide παρουσιάζοντας ένα νέο σχέδιο ηλεκτρικού ποδηλάτου, ειδικά σχεδιασμένο για τις μεγαλουπόλεις.

    (www.ellines.com)

  • Tο Νόμπελ Ειρήνης στα ελληνικά νησιά

    Tο Νόμπελ Ειρήνης στα ελληνικά νησιά

    ΓενικάΣυγκέντρωση υπογραφών για την απονομή του Νόμπελ Ειρήνης στα ελληνικά νησιά που δέχονται μεγάλες εισροές μεταναστών και προσφύγων ξεκίνησε μέσω της διαδικτυακής πλατφόρμας AVAAZ.

    «Οι κάτοικοι των ελληνικών νησιών του Αιγαίου (καθώς και πολλές ξένες, παγκόσμιες ΜΚΟ και η ελληνική διασπορά) έχουν κάνει και συνεχίζουν να κάνουν ό,τι μπορούν για να βοηθήσουν τους Σύριους πρόσφυγες και να τους κάνουν να αισθανθούν ασφαλείς, παρόλο που δεν έχουν να προσφέρουν πολλά και είναι αντιμέτωποι με σοβαρή οικονομική κρίση για πολλά χρόνια», γράφει ο δημιουργός της σελίδας συγκέντρωσης υπογραφών, προσθέτοντας ότι η «φιλότιμη συμπεριφορά των Ελλήνων» έχει συμβάλει στην προσπάθεια εγκαθίδρυσης της παγκόσμιας ειρήνης.

    Η σελίδα συγκέντρωσης υπογραφών, η οποία προτρέπει την απόδοση του Νόμπελ Ειρήνης στη Λέσβο, την Χίο και την Κω, έχει ήδη συγκεντρώσει περισσότερες από 5.000 υπογραφές, ενώ στόχο έχει τις 20.000. Εμπνευστής της κίνησης είναι ο χρήστης Stephen K., ο οποίος έχει έδρα τις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής.

    Κατά καιρούς, οι ιστορίες των κατοίκων των νησιών του Αιγαίου που με αυτοθυσία διασώζουν μετανάστες ή τους προσφέρουν φαγητό, ρούχα και στέγη. Τον Σεπτέμβριο ο Ζαν Κλοντ Γιουνκέρ είχε κάνει την εξής δήλωση στο Ευρωκοινοβούλιο: «Ευρώπη είναι ο φούρναρης στην Κω που δίνει ψωμί στους πεινασμένους πρόσφυγες».

    Η σελίδα συγκέντρωσης υπογραφών

    (Πηγή: www.huffingtonpost.gr)

  • Καλό ταξίδι,  Άννα Συνοδινού

    Καλό ταξίδι, Άννα Συνοδινού

    Άννα ΣυνοδινούΜε ένα λιτό, αλλά άκρως περιγραφικό δελτίο τύπου για τη ζωή και το έργο της  Άννας Συνοδινού, η Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων του Υπουργείου Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης, αποχαιρέτησε τη μεγάλη ηθοποιό, η οποία μας αποχαιρέτησε για πάντα στις 7 Ιανουαρίου 2016. Συγκεκριμένα το δελτίο τύπου αναφέρει:

    “Λιγόστεψε το καλλιτεχνικό στερέωμα με τον θάνατο της πολυτάλαντης προσωπικότητας και ηθοποιού, Άννας Συνοδινού. Απόφοιτος της δραματικής σχολής του Εθνικού θεάτρου, με σπουδές μπαλέτου και μουσικής, η εξαίρετη τραγωδός έφυγε σήμερα από τη ζωή, στα 88 της χρόνια, έχοντας υπηρετήσει για περισσότερα από 60 έτη το ελληνικό θέατρο. Υποδύθηκε τους μεγάλους γυναικείους ρόλους της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας, όπως της Αντιγόνης, της Ανδρομάχης, της Ελένης, της Ηλέκτρας, της Ιφιγένειας, της Λυσιστράτης. Με την πολιτική ενεπλάκη το 1974 όταν, για πρώτη φορά, εξελέγη βουλευτής, ενώ στη διάρκεια των ετών 1977-1981 διετέλεσε Υφυπουργός Κοινωνικών Υπηρεσιών και στο διάστημα 1987-1989 δημοτική σύμβουλος Αθηναίων με το συνδυασμό «Νέα Εποχή». Μέσω του πολιτικού στίβου αγωνίστηκε, εισηγούμενη προτάσεις και έργα νομοθετικού περιεχομένου γύρω από ζητήματα μητρότητας, ισότητας των δύο φύλων, οικογενειακού δικαίου, προστασίας των ηλικιωμένων, ευπαθών κοινωνικών ομάδων, θέματα του απόδημου ελληνισμού, ενώ έδωσε μάχη και για τα εργασιακά και ασφαλιστικά των καλλιτεχνών. Το Μάρτιο του 1990, κατά τη διαδικασία εκλογής του Προέδρου της Δημοκρατίας, παραιτήθηκε του βουλευτικού της αξιώματος και έκτοτε δεν μετείχε ξανά στην πολιτική ζωή. Ηθοποιός, Πολιτικός, Δασκάλα Υποκριτικής, Ιδρυτικό μέλος του Θεάτρου του Εθνικού Κήπου και του Θεάτρου του Λυκαβηττού, όπου υπήρξε και θιασάρχης για πολλά χρόνια, συγγραφέας των έργων «Πρόσωπα και προσωπεία» και  «Αίνος στους Άξιους», αρθρογράφος, η πολυδιάστατη αυτή προσωπικότητα, τιμήθηκε πολλαπλώς για το έργο της: δυο φορές με το θεατρικό έπαθλο Κοτοπούλη, με το Σταυρό Ευποιίας Ελλάδος, το βραβείο του Ιππότη του Ντάνεμπρο της Δανίας, του Ιππότη της Ιταλικής Λεγεώνας, με το μετάλλιο της Πόλεως των Αθηναίων, με το παράσημο του Κέδρου του Λιβάνου, ενώ η Εταιρεία Ελλήνων Θεατρικών Συγγραφέων εξέδωσε ψήφισμα τιμής και επαίνου για την Άννα Συνοδινού. Καλό της ταξίδι.”

  • Το πρώτο δωρεάν online οικουμενικό σχολείο

    Το πρώτο δωρεάν online οικουμενικό σχολείο

    ΕκπαίδευσηΜετά την ολόθερμη υποδοχή από χιλιάδες μαθητές, γονείς και δασκάλους στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, το πρώτο δωρεάν Online Οικουμενικό Σχολείο «Αθηνά» καινοτομεί για μία ακόμα φορά, εφαρμόζοντας μια νέα εξελιγμένη διδακτική προσέγγιση για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, που μετατρέπει την ενασχόληση με τα μαθηματικά σε μια ευχάριστη, ελκυστική και ζωντανή διαδικασία. Πρόκειται για τη μέθοδο Cuisenaire, η οποία μέσω της χρήσης σύγχρονων διαδικτυακών τεχνολογιών αποσκοπεί να οικοδομήσει στέρεα τη γέφυρα που συνδέει την εργασία του παιδιού πάνω στο μαθηματικό υλικό με την αφαιρετική του σκέψη στα σύμβολα – αριθμούς. Κλειδί της νέας μεθόδου διδασκαλίας που παρουσιάζεται στην ιστοσελίδα του Οικουμενικού Σχολείου www.arnos.gr αποτελεί η ενίσχυση της αυτενέργειας και της δημιουργικότητας του παιδιού, μέσα από διαδικασίες πειραματισμού και αυτοελέγχου.

    Η πρωτότυπη διδακτική προσέγγιση παρουσιάστηκε πριν από λίγες ημέρες στο AISI 2015, το 1ο Διεθνές Συνέδριο για τα Ευφυή Συστήματα και την Πληροφορική, που πραγματοποιήθηκε στο Κάιρο της Αιγύπτου, υπό την επίβλεψη του Καθηγητή Amin Lofty, Προέδρου του Πανεπιστημίου του Beni Suef. Στο συνέδριο, η επιστημονική ομάδα του Οικουμενικού Σχολείου «Αθηνά», με επικεφαλής τον Διευθυντή και συνιδρυτή του, μαθηματικό και πολιτικό μηχανικό, κ. Ιωάννη Κρόκο, συμμετείχε στο θεματικό πεδίο «Νέες τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και την Ψυχολογία», υπό την επίβλεψη της Επίκουρης Καθηγήτριας του Πανεπιστημίου του East London, ερευνήτριας, παιδαγωγού και συγγραφέως κ. Ευγενίας Θεοδότου. Το Οικουμενικό Σχολείο «Αθηνά» παρουσίασε τη χρήση της μεθόδου Cuisenaire στη διδασκαλία των μαθηματικών κατά την προσχολική και σχολική ηλικία, καθώς και σχέδια μαθήματος για την άμεση εφαρμογή της μέσα στην τάξη με τη βοήθεια σύγχρονων τεχνολογιών.

    Τη μέθοδο Cuisenaire συνθέτουν ένα κουτί με χρωματιστά ραβδάκια, μία «πίστα», δηλαδή ένα ορθογώνιο πλαίσιο με αυλάκια και αριθμούς, για επαλήθευση πράξεων, αλλά και μια οθόνη υπολογιστή, αντί του κλασικού μαυροπίνακα. Η φιλοσοφία του εκπαιδευτικού υλικού βασίζεται στη δημιουργία περιβάλλοντος μάθησης μέσα από τη χρήση χειραπτικού υλικού, αλλά και την αξιοποίηση της δύναμης της γεωμετρίας να αναπαριστά τις βασικές μαθηματικές ιδέες που αποτελούν και μαθησιακούς στόχους της δράσης. Το παιδί έχει την ευκαιρία να παρατηρήσει τον αριθμό στη ουσία του και στην ολότητά του, να ελέγχει και να επαληθεύει μόνο του τους υπολογισμούς του και να διορθώνει τα σφάλματά του. Επίσης, η συστηματική ενασχόληση με το υλικό Cuisenaire οξύνει την παρατηρητικότητα του παιδιού και συμβάλλει στην ανάπτυξη αφαιρετικής σκέψης.

    Αναλυτικότερα, η μέθοδος Cuisenaire διευκολύνει το παιδί να επιχειρήσει πολλές προκαταρκτικές ασκήσεις, προκειμένου να κατανοήσει τους αριθμούς και τη σχέση τους, το δεκαδικό σύστημα, το περιεχόμενο των τεσσάρων πράξεων, τους κλασματικούς αριθμούς και τις μονάδες μέτρησης, προετοιμάζοντάς το για το επόμενο στάδιο, των νοερών υπολογισμών και των συμβόλων των αριθμών. Επιπλέον, η αντίληψη των σχέσεων πάνω στις οποίες έχουν δομηθεί τα μαθηματικά επιτυγχάνεται μέσω της αξιοποίησης της φυσικής τάσης του παιδιού για παιχνίδι, γεγονός που καθιστά τη μέθοδο Cuisenaire τον πιο κατάλληλο τρόπο για να εξασφαλιστεί η βαθύτερη κατανόηση των διδασκόμενων εννοιών.

    Αξίζει να σημειωθεί, ότι πρόσφατες επιστημονικές μελέτες και έρευνες κατέδειξαν ότι τα παιδιά ηλικίας τεσσάρων έως οκτώ ετών ανταποκρίνονται θετικότερα σε σημαντικές μαθηματικές έννοιες, σε σύγκριση με μαθητές μεγαλύτερης ηλικίας, ενώ όπως επισημαίνεται κατά την προσχολική περίοδο τίθενται τα θεμέλια της μαθηματικής σκέψης. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί υπογραμμίζουν ότι μια καλή αρχή στην προσχολική ηλικία καθορίζει τη σχέση του παιδιού με τα μαθηματικά και κατά συνέπεια με ένα ολόκληρο σύστημα σκέψης και κριτικής αντίληψης που θα του είναι ιδιαίτερα χρήσιμο στην καθημερινή του ζωή.

    Την επιμέλεια της παρουσίασης της μεθόδου Cuisenaire στο Συνέδριο AISI 2015 είχαν οι καθηγητές του Οικουμενικού Σχολείου «Αθηνά» και του ΑΡΝΟΣ Online Education κ.κ. Βασίλης Τσιλιβής και Κοσμάς Μάντσης. Η παρουσίαση δημοσιεύθηκε ήδη από τον Εκδοτικό Οργανισμό Springer στο πλαίσιο έκδοσης των πρακτικών του Συνεδρίου. Ο σύνδεσμος της παρουσίασης είναι http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-26690-9_8.

    Το πρώτο δωρεάν e- Δημοτικό Σχολείο δημιουργήθηκε με πρωτοβουλία της Οικουμενικής Ομοσπονδίας Κωνσταντινουπολιτών, του Ερευνητικού Εργαστηρίου Μικροκυμάτων και Οπτικών Ινών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΕΜΟΙ/ΕΜΠ) και του ΑΡΝΟΣ Online Education. Το ειδικά σχεδιασμένο εκπαιδευτικό υλικό του «Αθηνά» καλύπτει την ύλη 22 μαθημάτων όλων των τάξεων του Δημοτικού Σχολείου και περιλαμβάνει ανάλυση της θεωρίας, λύσεις των ασκήσεων του σχολικού βιβλίου και του τετραδίου εργασιών, μεθοδολογία, παραδείγματα και διαδραστικά τεστ. Συγχρόνως, μέσω της υπηρεσίας e-Δημοτικό Μελέτη, οι μαθητές του Οικουμενικού Σχολείου έχουν τη δυνατότητα καθημερινής άμεσης επικοινωνίας με τον online δάσκαλο με τη χρήση video-κάμερας και διαδραστικού πίνακα.

    Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα εκπαιδευτικά προγράμματα του «Αθηνά» μπορείτε να επικοινωνήσετε στα τηλέφωνα: 210-382 24 95 & 210- 382 21 57.