Οι ηθοποιοί Άννα (1918-2010) και Μαρία Καλουτά (1916-2006), οι σπουδαίες αυτές πρωταγωνίστριες του μουσικού θεάτρου, που έμειναν γνωστές από την πρώτη εμφάνιση τους στο σανίδι το 1926 ως ¨Καλουτάκια¨, επισκέφθηκαν αρκετές φορές το Σουδάν, αφήνοντας στους εκεί Έλληνες όμορφες αναμνήσεις, όπως το 1936 και το 1946-1948, ενώ το 1952 ηχογραφούν το τραγούδι ¨Σουδάν¨ σε μουσική και στίχους του Αιγυπτιώτη Λάμπη Πασχαλίδη.
Ας θυμηθούμε λοιπόν τους στίχους του, κι ας ταξιδέψουμε νοερά στην πολύπαθη χώρα που με περισσή αγάπη φιλοξένησε τους προγόνους μας :
Αισίως τα σχολεία της Ελληνικής Κοινότητας ολοκλήρωσαν τις εκπαιδευτικές τους υποχρεώσεις για το μαθητικό έτος 2024.
Η συγκεκριμένη χρονιά κατέγραψε σε παγκόσμια κλίμακα μύρια προβλήματα. Διεθνείς συγκρούσεις, φτώχεια, κοινωνικές ανισότητες, μεγάλα μεταναστευτικά ρεύματα και εξελίξεις επέφεραν σε κράτη και λαούς μεγάλες ανακατατάξεις. Παράλληλα πρωτόγνωρες επιστημονικές ανακαλύψεις αναστάτωσαν την ανθρώπινη κοινότητα, με ανακοινώσεις περί τεχνητής νοημοσύνης και άλλων τεχνολογικών εφευρέσεων, που ενδεχομένως να ανατρέψουν το στάτους κβο των υπαρχουσών δεδομένων της ζωής μας.
Υπήρξαν όμως και πλείστα παραδείγματα, όπου ο σύγχρονος Άνθρωπος αντιμετώπισε με σθένος πλείστες προκλήσεις ή αγωνίστηκε για να επέλθει η πολυπόθητη ειρήνη στον κόσμο.
Παράλληλα η κοινωνία συνασπίστηκε τηρουμένων των αναλογιών τη εποχής, δημιουργώντας έναν διεθνή συνασπισμό σε διάφορα ζητήματα όπως, οι επιδημίες και άλλα θέματα ζωτικής φύσεως για την προστασία της ανθρώπινης ύπαρξης.
Επιπλέον η κοινωνική ενσυναίσθηση αυξήθηκε παρ΄ όλες τις απαισιόδοξες κορώνες των διεθνών μέσων ενημέρωσης.
Οι λαοί οφείλουν απέναντι στις επερχόμενες γενιές να φροντίσουν να παραδώσουν μια κοινωνία στην οποία θα είναι ενσωματωμένες οι πανανθρώπινες αξίες, ο σεβασμός στη διαφορετικότητα, η κατάργηση των ανισοτήτων, η δυνατότητα να έχουν όλοι τρία γεύματα την ημέρα, η πρόσβαση στο νερό, η προστασία των παιδιών, των γερόντων, των ατόμων με ειδικές ανάγκες και πάνω απ΄ όλα η δυνατότητα στη μόρφωση και στην εκπαίδευση.
Οι δύο πατρίδες μας Ελλάδα και Αίγυπτος, εκτός των πανάρχαιων σχέσεών τους και της διαρκούς καλλιεργούμενης φιλίας που τις διέπει, αγωνίζονται με τους πλέον ειρηνικούς τρόπους και μεθόδους για τη συνύπαρξη και ευημερία των λαών τους, αλλά συνάμα αποτελούν και τους δύο πυλώνες σταθερότητας στην πολύπαθη Μεσόγειο, κυρίως στο νοτιοανατολικό τμήμα της.
Την εποχή των πολεμαχαρών κραυγών, η Ελλάδα και η Αίγυπτος διδάσκουν μέσω των θέσεων και των αξιών που πρεσβεύουν, το δρόμο των ανοικτών οριζόντων, της επικοινωνίας και των συνεργασιών, αντίθετα με κάποιες χώρες που αιμοδοτούνται με τη φρίκη του πολέμου.
Θα αναρωτηθεί κανείς, γιατί όλα τα προαναφερόμενα;
Η απάντηση είναι απλή: Η μόρφωση, η παιδεία, η αγωγή, η γνώση, η κοινωνική ενσυναίσθηση αποτελούν τα πλέον δυνατά εχέγγυα για μια κοινωνία ανθρώπων και όχι απλά μελλοντικών επαγγελματιών…
Όλα αυτά διδάσκονται στα σχολεία, όπου νουθετούνται τα εύπλαστα μυαλά από διδασκάλους, κι εκεί γαλουχούνται τα παιδιά, οι νέοι και οι έφηβοι με εκείνες τις πανανθρώπινες αξίες που κατευθύνουν την ύπαρξη στην πνευματική ενατένιση!
Γιατί αυτός είναι ο ρόλος των σχολείων και της εκπαίδευσης γενικότερα.
Τυχεροί λοιπόν οι μαθητές των τριών σχολικών βαθμίδων των εκπαιδευτηρίων της Ελληνικής Κοινότητας Αλεξανδρείας.
Όλα συνηγορούν ότι η μαθητική τους θητεία, δηλαδή, οι εγκύκλιες σπουδές τους στο Ελληνικό Τετράγωνο, από το Νηπιαγωγείο που αρχίζουν την κοινωνικοποίησή τους, στη συνέχεια στο Τοσιτσαίο – Πρατσίκειο Δημοτικό και ακολούθως στο Αβερώφειο Γυμνάσιο – Λύκειο, εμπλουτίζεται με την γνώση, η οποία είναι απαραίτητη για να μπουν αργότερα στο στίβο του σκληρού ανταγωνισμού, όπου οι προσλαμβάνουσες και οι παράμετροι απέχουν παρασάγγας από τα δεδομένα της τρυφερής τους ηλικίας.
Η Ελληνική Κοινότητα Αλεξανδρείας δύναται πλέον να επαίρεται ότι τα σχολεία της έχουν κατακτήσει εδώ και χρόνια την αίγλη, το σεβασμό και την ποιότητα που τους αξίζει, τους πρέπει και τους αναλογεί!
Παρά τον λιγοστό αριθμό των μαθητών, απότοκο της μειούμενης αριθμητικά Παροικίας, τα κοινοτικά εκπαιδευτήρια πιστώνονται με την άψογη λειτουργία τους και αυτό οφείλεται τόσο στην Αλεξανδρινή Κοινότητα που τα φροντίζει, όσο και στους εκπαιδευτικούς που μοχθούν για την επιμόρφωση των μαθητών υπό την καθοδήγηση του Συντονιστικού τους Γραφείου.
Αυτό μπορούσε κάποιος παρατηρητής να το αντιληφθεί επαρκώς, την Παρασκευή 14ης Ιουνίου στην Τελετή Λήξης της Σχολικής Χρονιάς 2024.
Ήταν όλοι τους εκεί! Μπόμπιρες του Νηπιαγωγείου, παιδιά του Δημοτικού, έφηβοι του Γυμνασίου – Λυκείου, εκπαιδευτικοί, θεσμικοί εκπρόσωποι της πολιτείας, της Κοινότητας, των Σωματείων της Αιγυπτιώτικης Παροικίας, γονείς, παππούδες, γιαγιάδες και κάθε άλλη κατηγορία που σχετίζεται είτε μέσω συγγένειας, είτε μέσω άλλης σχέσης με τους μαθητές μας!
Ο Διευθυντής του Δημοτικού κ. Κωνσταντίνος Ρήγας άνοιξε με τον χαιρετισμό του την εκδήλωση συνεργαζόμενος άψογα με την Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου κα Λένα Βοστάνη, ενώ στη συνέχεια και η Διευθύντρια του Αβερώφειου κα. Αφροδίτη Πεβερέτου, συνεισέφερε στην όλη διαδικασία.
Ο Γυμναστής κ. Άντελ Σακαρέϊα μας παρουσίασε πλείστα παιχνίδια στα οποία οι μαθητές του προσέφεραν σε όλους τους παρευρισκόμενους ψυχαγωγία και ιδιαίτερη συγκίνηση, καθώς άπαντες παρακολουθήσαμε πρωτότυπα δρώμενα των μαθητών, όπως έξυπνα παιχνίδια, αισιόδοξα ποιήματα, χαρούμενα τραγούδια, ευφάνταστα χορευτικά και άλλα ατομικά η συλλογικά παιδικά «σόου»!
Και όπως συμβαίνει κάθε χρόνο, παραδόθηκαν τα «μαγικά χαρτιά» των νηπίων που θα αλλάξουν με τη νέα σχολική χρονιά «θρανίο και στρατόπεδο», τα απολυτήρια των μαθητών, οι έπαινοι, οι διακρίσεις των διαγωνισμών, τα αριστεία και όλα τα συνοδευτικά έντυπα που θα παραμείνουν στο μυαλό τους, εκτός από αναμνηστικά πειστήρια της παιδικής και εφηβικής μαθητικής τους ζωής και ως μια ισχυρή παρακαταθήκη της πρωτόλειας επιμόρφωσής τους για το μέλλον!
Παρούσες και παρόντες οι κάτωθι θεσμικοί εκπρόσωποι της παροικιακής κοινωνίας στην τελετή λήξης των κοινοτικών μας ελληνικών εκπαιδευτηρίων: Ο εκπροσωπών τον Πατριάρχη Αιδεσιμολογιώτατος Πρωτοπρεσβύτερος π. Πάνος Γαζής στο διττό ρόλο και του εκπαιδευτικού, ο Γενικός Πρόξενος της Ελλάδας στην Αλεξάνδρεια κ. Ιωάννης Πυργάκης με τη σύζυγό του Κατερίνα, ο Πρόεδρος της Ελληνικής Κοινότητας Αλεξανδρείας και συνάμα οικοδεσπότης κ. Ανδρέας Βαφειάδης συνοδευόμενος από τον Γενικό Γραμματέα και Έφορο των Σχολείων κ. Νικόλαο Κατσιμπρή και τον Διευθυντή της ΕΚΑ κ. Γεώργιο Μπούλο, η Συντονίστρια Εκπαίδευσης Βόρειας Αφρικής και Μέσης Ανατολής κα Σωτηρία Μπέτα, ο Σύνδεσμος του Ελληνικού Πολεμικού Ναυτικού με την Αίγυπτο στην Αλεξάνδρεια, κ. Κωνσταντίνος Βαρουξής συνοδευόμενος από τη σύζυγό του Αγγελική επίσης Πλοίαρχο, η Πρόεδρος του Ελληνικού Ναυτικού Ομίλου Αλεξανδρείας και του Πτολεμαίου Α΄ κα Λιλίκα Θλιβίτου, όλοι οι εκπαιδευτικοί των τριών βαθμίδων, το προσωπικό της ΕΚΑ και πολλοί άλλοι.
Ο εκπροσωπών τον Πατριάρχη Πρωτοπρεσβύτερος π. Πάνος Γαζής, ο Πρόεδρος της Ελληνικής Κοινότητας Αλεξανδρείας κ. Ανδρέας Βαφειάδης, η Συντονίστρια Εκπαίδευσης Βόρειας Αφρικής και Μέσης Ανατολής κα Σωτηρία Μπέτα, μίλησαν με θερμά λόγια για την θητεία των μαθητών στα ελληνικά σχολεία, αναφέρθηκαν με συγκίνηση στην ομορφιά που προσδίδουν τα νέα παιδιά στην Παροικία των Αιγυπτιωτών, στη γνώση που λαμβάνουν αλλά και στην προσφορά των εκπαιδευτικών οι οποίοι πασχίζουν να τα μάθουν γράμματα, τρόπους, ευγένεια και να μορφωθούν ώστε να γίνουν εκλεκτά μέλη της κοινωνίας στο μέλλον. Παράλληλα η κα Μπέτα ως Συντονίστρια Εκπαίδευσης και υπεύθυνη των εκπαιδευτικών, αποχαιρέτησε συγκινημένη, όπως και οι υπόλοιποι ομιλητές, την οικογένεια Πάνου Γαζή και τον Διευθυντή του Δημοτικού κ. Κωνσταντίνο Ρήγα, οι οποίοι πλέον δεν θα ανήκουν στο εκπαιδευτικό προσωπικό των σχολείων από το νέο έτος καθώς αποχωρούν για άλλους τόπους.
Όλοι οι προαναφερθέντες θεσμικοί εκπρόσωποι παρέδωσαν τα βραβεία και τα αριστεία στους μαθητές, ενώ τους ελέγχους παρέδωσε ο κάθε υπεύθυνος για την τάξη του δάσκαλος.
Στο τέλος άπασες και άπαντες φωτογραφήθηκαν μαζί, για να ενθυμούνται τη σχολική χρονιά που πέρασε και όλα όσα ωραία έζησαν ως μαθητές και εκπαιδευτικοί!
Η Ελληνική Κοινότητα Αλεξανδρείας δια του Προέδρου της κ. Ανδρέα Βαφειάδη, ευχήθηκε σε όλους τους παρευρισκόμενους καλό καλοκαίρι, ενώ αποχαιρέτησε με όμορφα λόγια μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς δίνοντας ραντεβού για την επόμενη χρονιά με υγεία και ακόμα καλύτερες προοπτικές!
«Η θέση της Ελλάδας στον διεθνή εκπαιδευτικό και ερευνητικό χάρτη έχει ενισχυθεί σημαντικά κατά την τελευταία πενταετία, υπό την ηγεσία του Κυριάκου Μητσοτάκη», ανέφερε ο υφυπουργός Εξωτερικών, Γιώργος Κώτσηρας.
«Χάρη σε μια σειρά κομβικών νομοθετικών και άλλων πρωτοβουλιών στους τομείς της Παιδείας, της έρευνας και της καινοτομίας, τα ελληνικά πανεπιστήμια έχουν ανοιχτεί στον κόσμο, αναπτύσσοντας διεθνείς συνεργασίες και αυξάνοντας την απήχησή τους σε φοιτητές, καθηγητές και ερευνητές ανά την υφήλιο.
Η ελληνική Διασπορά, με την ισχυρή παρουσία της σε πανεπιστημιακά ιδρύματα και επιστημονικά κέντρα ανά τον κόσμο, με το διαχρονικά έντονο ενδιαφέρον της για την Εκπαίδευση και με τη γνήσια διάθεσή της να προσφέρει στην ανάπτυξη της χώρας μας, μπορεί να διαδραματίσει κρίσιμο ρόλο στην εξωστρέφεια των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της Ελλάδας», τόνισε σε άρθρο του στην εφημερίδα Παραπολιτικά.
Στη συνέχεια, όπως σχολίασε: «Αναγνωρίζοντας αυτή την πραγματικότητα, ως Υπουργείο Εξωτερικών, προάγουμε τη διεθνή παρουσία των ελληνικών πανεπιστημίων αξιοποιώντας και ενδυναμώνοντας τους δεσμούς της Ελλάδας με την Ομογένεια. Η προβολή των σπουδών στην Ελλάδα, και ιδίως των αυξανόμενων ξενόγλωσσων προγραμμάτων που δίνουν νέα δυναμική στην ελληνική Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, αποτελεί βασικό άξονα της Στρατηγικής μας για τη Δημόσια Διπλωματία.
Δράσεις προς αυτή την κατεύθυνση, και ιδίως προς τη διασύνδεση των ελληνικών πανεπιστημίων με την ελληνική Διασπορά, περιλαμβάνει και το Στρατηγικό Σχέδιο του Υπουργείου Εξωτερικών για τον Απόδημο Ελληνισμό.
Ενδεικτικά, στο πλαίσιο του Σχεδίου, προωθούνται η συνεργασία ελληνικών και ξένων πανεπιστημίων για την οργάνωση μαθημάτων ελληνικής γλώσσας, πολιτισμού και Ιστορίας, η υλοποίηση προγραμμάτων φιλοξενίας και ανταλλαγής φοιτητών και ερευνητών, η δημιουργία δικτύων ελληνικής καταγωγής καθηγητών και επιστημόνων και η στήριξη εδρών και προγραμμάτων ελληνικών σπουδών στο εξωτερικό».
«Για την επίτευξη των παραπάνω δράσεων, δίνουμε ιδιαίτερη βαρύτητα στην επικοινωνία και τη συνεργασία. Λειτουργούμε συντεταγμένα. Αξιοποιούμε τις Αρχές μας στο εξωτερικό και τα Γραφεία Δημόσιας Διπλωματίας και δρομολογούμε συνέργειες με άλλα υπουργεία και φορείς.
Ανοίγουμε νέους διαύλους επικοινωνίας με την Ομογένεια, χρησιμοποιώντας παραδοσιακά αλλά και σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, ώστε να επιτυγχάνουμε τη διάχυση της πληροφόρησης για τις ευκαιρίες που προσφέρει η χώρα μας, αλλά και να αξιολογούμε και να αναπροσαρμόζουμε τις δράσεις μας».
«Πρόσφατο παράδειγμα, το Πρωτόκολλο Συνεργασίας που υπογράψαμε, ως Υπουργείο Εξωτερικών, με την «Study in Greece» για τη σύνδεση του ακαδημαϊκού κόσμου της Ελλάδας με την ελληνική Ομογένεια και την υποστήριξη της διεθνοποίησης της ελληνικής Ανώτατης Εκπαίδευσης», τόνισε ο Γ. Κώτσηρας.
«Στόχος μας είναι, αφενός, η προώθηση στο εξωτερικό των ελληνικών ΑΕΙ και των διεθνών προγραμμάτων σπουδών τους και, αφετέρου, η ανάπτυξη επαφών μεταξύ ελληνικών και ξένων πανεπιστημίων για τον σχεδιασμό και υλοποίηση κοινών προγραμμάτων και δράσεων και την από κοινού διεξαγωγή έρευνας. Και, φυσικά, να δώσουμε την ευκαιρία σε ομογενείς και ξένους φοιτητές και ερευνητές να γνωρίσουν καλύτερα την ελληνική Ιστορία, τον ελληνικό πολιτισμό και τη σύγχρονη Ελλάδα.
Πρόκειται για μια συνεργασία που υπηρετεί τον στόχο μας για διατήρηση της ελληνικότητας και εντάσσεται στο Στρατηγικό Σχέδιο του Υπουργείου Εξωτερικών για τον Απόδημο Ελληνισμό».
«Η συνεργασία με τους απόδημους Έλληνες για την ενίσχυση της εξωστρέφειας των ελληνικών πανεπιστημίων μπορεί να αποφέρει πολλαπλά οφέλη:
Πρώτον, στην ανάπτυξη. Η επαφή των ελληνικών πανεπιστημίων με το πλούσιο ακαδημαϊκό και ερευνητικό δυναμικό της Διασποράς αναμένεται να συμβάλει στην περαιτέρω αναβάθμιση της ποιότητας των σπουδών και στην προσέλκυση ερευνητικών επενδύσεων, ενισχύοντας τη θέση της Ελλάδας στο παγκόσμιο οικοσύστημα της καινοτομίας.
Δεύτερον, στο Δημογραφικό. Η προσφορά ποιοτικής Εκπαίδευσης και ευκαιριών απασχόλησης σε τομείς υψηλής ειδίκευσης λειτουργεί ως ανάχωμα στο brain drain και ενισχύει τις προοπτικές επιστροφής Ελλήνων επιστημόνων που έφυγαν κατά τη διάρκεια της κρίσης.
Τρίτον, στην ήπια ισχύ της χώρας μας. Στηρίζοντας τη διεθνοποίηση των ελληνικών πανεπιστημίων προβάλλουμε τον ελληνικό πολιτισμό και τη σύγχρονη Ελλάδα και δημιουργούμε μια νέα γενιά φιλελλήνων, ενισχύοντας τη θετική εικόνα της χώρας μας στον κόσμο.
Συνενώνοντας τις δυνάμεις μας με τους απόδημους Έλληνες για την εδραίωση της διεθνούς παρουσίας των ελληνικών πανεπιστημίων, εργαζόμαστε για μια Ελλάδα πρωταγωνίστρια στην οικονομία της γνώσης, μια Ελλάδα ακόμα πιο ισχυρή και εξωστρεφή, που θα προσφέρει ασφάλεια και προοπτική στις επόμενες γενιές».
